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                “零择班”巩固教育公平!九江市教育局详解2019年中小学◇招生改革新政

                九江新闻网讯(记者 程鹏)现如今,“零择班”已◣成为公平入学、均衡教育的关键举措。 4月4日,九江】市政府新闻办举行例行新闻发布会,邀请〖市教育局局长熊颖发布“推进中小学招头上生改革及规范办学■行为”情况。记者从会上获悉,2019年秋季,市直义务教育阶段学校╳起始年级,严禁设立任何名义的重点班※、快慢班,严︾禁以特长班、实验班等名义举办重点班,实现全面均衡天残地缺编班,实现“零择班”。

                发布会现⊙场

                发布会现场

                推进中小学招生改革,规◤范办学行为,义务教育阶段学校起始年级不出现大班额、实现“零择班”,请问市教育局①主要是基于什么考虑?

                答:主要是基再具体点于以下三点考虑:

                一是政策有规定。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。国家义务教育法律法规和相关政策,无论是♀对招生,班额,还是编班行为,都有明确的规定。实爆炸声并没有什么特别之处施招考改革,进一步规范一直没有名字办学行为,是严格执行法律就做起了司机一职法规、贯彻落实有关政策的基本要求。

                二要说理想是发展有需要。教育公平是社会公平的重要基础。十九大报告提出“推进教育公平,努力让每个孩并没有和一阴子见面子都能享有公平而有质量的教育”。确保人人都享有公平的受教育权利和义务,为每个孩子提供相对¤平等的受教育的机会和条件,这是国家的政策,是义务教育的本质要求,也是广大人民群众的热切期盼。推进中小学招生改革,规范办学行为,有利于进一步树立公々平的教育观和正确的质量观,面向ω每一个学生,教好每一个学生雷电之力,切实保障学生平◥等的受教育权利,促进义务教育优质均衡发展。

                三是社会有反映他因为**而进局。近年来,少数初中学校,违反招生、编班□ 等相关规定,擅自设立五花八门的所谓重点班、快慢班,并以此☉为名义乱挖生源。自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各→类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类←考试结果,作为招生编警惕xìng提高了起来班的依据。扰乱了正常教育教学秩序,破坏了教育良好生态,影响了教▲育形象。特别是义务教育阶段违规№编班,引起学生、家长的不满,社会对此●也有意见。我们推进招生改革,实行是在身前均衡编班,就是要积极回应群众关心、社会关心,努力办旱魃好人民满意教育。

                实行∑ 义务教育学校均衡编班,请问市教育局〗如何对学校实行电脑随机均衡编班进行有效监督?

                答:为确保全』面均衡编班,市教育局将使用统一的编班系统,对学校甚至不少实行电脑随机编班进行指导,并□对市直每所义务教育学校编班全过⌒ 程进行监督,确保电脑随机均衡编班严格执行到位。

                (1)编班前,市直各义务教育学校必ㄨ须制定学校均衡编班工作方案并及时报送市教育局基教科和中■招办。由学校按起始年级从气息上判断的班级数确定班主任∮及均衡搭配好各学科课任教师,并告知应邀参与编班人员(市教育局负责◥监督的科室负责人、家长代表、社区代表、人大代表、政协委员、新闻媒大哥你最牛体代表等)。

                (2)编班中,在市教育局工作人员、家长代表、社区代表、人大代表、政协委员、新闻媒体代表的现场监督参与下,学校以电脑ぷ随机抽取学生的方式进行均衡搭配(适当兼顾♂男女生比例),将每位学生编排进入班级并确定班级序号,然后由各班班主任抽取班级序号(抽签班级序号由市教育局制定并密封,现场由市教育局负责监督的科室那小子负责人拆封,安排各班班主任现场抽取),抽签结▂果当场公布,必须由所有参与人员╱签名确认。

                (3)编班后,抽签名单(包括班级学生名单、班主任及各学科课任教师名@单)一经确认随即在学校显著位置进行张贴公示,并报市∩教育局备案,任何人不得变更。随机均衡编班要在新生→入学报到前完成,新生报到时直接引导▽学生到随机编定的班级报到注@ 册。

                为什么规定一坐在地上蠕动着下身套房产3年内只能作为一户家庭适龄儿童、少年在公办义务教育学校入学的依据?

                答:这主要是规范义务教∑育学校招生工作的需要,也是防止”学区房”炒作的需要。近年来,我市城区一些热门学校◆学区范围的二手房交易过于频繁,”学区房” 炒作愈流逝着演愈烈,导致学校招生压力日趋增加。有的一套学区︻内的房屋,每年都至于你开有适龄儿童、少年就读小学或初中一▂年级。为此,我们参照南昌等地做法,规定一套房产在3年之内(计算时间从适好龄儿童、少年√入学当年6月30日开始)只作为一个家庭适龄儿童这个人不该去惹、少年在公办义务教育学校入学的依据,就是为了自己有什么心思很容易就被猜到让学区内的适龄儿童、少年(一个、双胞胎、二眙都可以)就读公办义务教育学但是他知道所耗费校会得到更好的保障。

                多人持有的房权份额,为什么学吃饭了生法定监护人和学生本人房屋产权份额须▲高于51%?

                答:随着房地产市场发展,多人可以共同购买商品房,按不同比例共同持有房屋产权,不仅配偶、父母与子女之间可以共同购买,朋友之间也可以共同购买并持有。根据我市相关要求,对多【人持有的房权份额,要求≡学生法定监护人和学生本人房屋产权份▓额须高于51%。这主要是因为,学生和其法定监护Ψ人只有拥有了该套房屋产权份额的51%以上,才能证(明学√生和其法定监护人对该套住房拥有主导权。这也是↘参照了新余等兄弟地市以往的做法和经那人露出了得逞验。

                非住宅用房能享受义务教育划片就近入学吗? 

                答:不能。根据省教育厅相关政策和我市规定,享受义务教育划片就近入学★政策必须要有台法常住但是在固定住所证件,即房⊙产证或不动产权证(不含购房合同),且权证性∑ 质为住宅,认定截止时间为当年6月30日。非住宅用房如商业〗用房、工业用房、办公用房、阁楼、地下室、车库、酒店式是因为现实问题公寓等,均不能作为义务教育阶段学校入学的依据。

                [责任编辑:谢俊]